Z humanitarnego punktu widzenia, należy jednostkę upośledzoną umysłowo integrować z jednostką normalną bardzo wszechstronnie, tj. w różnych dziedzinach działalności życia codziennego. Jedną z
[...]
Określenie czasu wolnego z punktu widzenia pedagogicznego dotyczy dzieci i młodzieży szkolnej. Według T. Wujka (1969, s. 12) czas wolny ucznia, ,,to taki
[...]