Tam, gdzie klasy specjalne były przez środowisko szkoły normalnej zaakceptowane i zajmowały równorzędną z normalnymi klasami pozycję w systemie kształcenia, istniało dużo możliwości,
[...]
Analizując czas wolny uczniów, którzy spędzali go w środowisku rodzinnym, stwierdzono, że nie był on prawidłowo zagospodarowany. Uczniowie spędzali go w sposób przypadkowy,
[...]